Faculdades ead de historia onde fazer
No início da década de 1930, na Grã-Bretanha, foram criados os primeiros grupos de ouvintes que recebiam programas de educação de adultos e depois discutiam em grupos organizados. Assim, no Canadá e depois na Índia e na África, grupos rurais (fóruns) foram criados para ouvir programas de rádio educativos.

Na Grã-Bretanha, 10.000 escolas tinham rádios em 1939, e na Nova Zelândia, a partir de 1937, programas de rádio foram executados em conjunto com cursos por correspondência. Essa política também foi seguida por outros países (EUA, Grã-Bretanha, França, RDA) a partir de meados da década de 1960, quando foram desenvolvidos programas que combinavam três ferramentas básicas: programas de transmissão, correspondência e ensino presencial.

Na mesma década, o interesse de países do terceiro mundo pela implementação de programas baseados na falta de recursos financeiros para construir um sistema de ensino clássico. Sua abordagem era semelhante à da União Soviética e não à dos países ocidentais desenvolvidos (ou seja, usando EAD para seu uso em massa e não como uma forma alternativa de educar pequenos grupos sociais isolados).

Na década de 1970, o aumento da demanda por educação superior e a falta de oportunidades correspondentes levaram ao desenvolvimento da British Open University que, embora inicialmente enfrentasse um questionamento mais geral sobre a eficácia e a qualidade dos estudos que oferecia, rapidamente ganhou reputação e credibilidade que hoje tem Por volta do final da década de 70 e depois, muitos países em desenvolvimento optaram pela faculdade EAD para cobrir a distância que os separava, quer do nível de educação dos países desenvolvidos, quer da exigência que as condições sociais e económicas entretanto criavam, (o 50% da sua população tem menos de 20 anos).